Το Κιλκίς στην τροχιά του χρόνου
1. Δικτύο Τοπικής Ιστορίας Κιλκίς (Προκήρυξη-pdf & Επικαιροποίηση2018-pdf)
2. Παρουσίαση του Δικτύου Τοπικής Ιστορίας Κιλκίς (16.3.2016 - pptx)
3. Δήλωση συμμετοχής ΔΤΙ Κιλκίς (docx)
4. Οδηγίες/σημειώσεις για τη δημιουργία Blog (στο Blogger.com)
6. Τοπική Ιστορία Γ' Γυμνασίου (Βιβλίο Εκπαιδευτικού)
7. eργαλεία Ιστορίας (Ε. Κελεσίδης - Ι. Μανάφη)
8. Aξιοποίηση Iστορικού Yλικού (pdf)
9. Φόρμα Σχεδίου Εργασίας (docx)
Ενημέρωση 18/03/2018 (προσθήκη του παρακάτω αρχείου)
10. Ενδεικτικός Κατάλογος Μνημείων Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς
Ενημέρωση 26/03/2018
Χρήσιμα αρχεία
Χρήσιμοι σύνδεσμοι
Πληροφορίες
Δημιουργία
Οι Σχολικοί Σύμβουλοι 1ης, 3ης Περιφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης και 38ης Περιφέρειας Προσχολικής Εκπαίδευσης Κιλκίς, ιδρύουν δίκτυο εκπαίδευσης για την Τοπική Ιστορία με τίτλο «Το Κιλκίς στην τροχιά του χρόνου».
Τοπική Ιστορία
Με τον όρο «Τοπική Ιστορία» εννοούμε το ιστορικό υλικό που αναφέρεται στην κοινωνική, πολιτική, πολιτισμική και οικονομική ιστορία ενός τόπου σε σχέση με την ιστορία της ευρύτερης επαρχίας ή του γεωγραφικού διαμερίσματος αλλά και σε σχέση με τη γενική ή εθνική και την παγκόσμια ιστορία.
Σκοπός
Ο σκοπός του δικτύου είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες του δημοτικού σχολείου και του νηπιαγωγείου να έρθουν σε επαφή και να γνωρίσουν την ιστορία, τους αρχαιολογικούς χώρους και τα μνημεία του τόπου τους. Στη συνέχεια τα ίδια τα παιδιά σε ρόλο εκπαιδευτή (ειδικού: σπηλαιολόγου, αρχαιολόγου, συντηρητή, ερευνητή, λαογράφου, καλλιτέχνη) θα μοιραστούν διά ζώσης ή από απόσταση με τη χρήση νέων τεχνολογιών (τηλεδιάσκεψη, ιστοσελίδα) τις εμπειρίες και τις γνώσεις τους με άλλους μαθητές. Αυτή η συμμετοχή των παιδιών στην έρευνα και μελέτη του κοινωνικοϊστορικού παρελθόντος βοηθά στην αυτογνωσία και συμβάλλει στην ειρηνική συμβίωση και στην πρόοδο στο παρόν. Οι δράσεις του δικτύου θα υλοποιούνται στο πλαίσιο εκπόνησης διαθεματικού προγράμματος (σχεδίου εργασίας) με διάχυση στο μάθημα της Ιστορίας, της Μελέτης Περιβάλλοντος, στην Ευέλικτη Ζώνη και στις Σχολικές Δραστηριότητες.